Inhalt: Ein interdisziplinäres wissenschaftliches Team versucht eine Bestandsaufnahme: Was wissen wir heute wirklich über die Kindheit? Das Thema Kindheit wird heute mehr denn je diskutiert: Anzutreffen sind dabei einerseits Beunruhigung und Sorge, andererseits eine Reihe von Ratgebern, Patentrezepten und zugespitzten Meinungen. Wer hat nicht schon mit Menschen gestritten, die es ganz genau wissen - ob man Kleinkinder ab dem Säuglingsalter betreuen lassen soll oder nicht, wie optimale Förderung aussieht, ob man die Nutzung von digitalen Medien kategorisch ablehnen oder willkommen heißen will oder wie man mit Kindern umgeht, die von der Norm abzuweichen scheinen? Der Diskurs über Kinder ist häufig von Schwarz-Weiß-Denken geprägt. Schlagworte:Chancengleichheit, Digitalisierung, Eltern, Jugendliche, Kinder, Kinder in der Gesellschaft, Kindheit, Politik, Schule Systematik: Gcl Umfang: 256 Seiten : Illustrationen Standort: Gcl Kin ISBN: 978-3-0369-5886-6
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